．【第十八回】：〈倉鼠的故事 Ballad of Jo Tang〉
在內外混亂，背腹受敵的困境下，宋英做出了一個他先前早想做的決定──向校方提出出國交換的申請。
即使他的錢不多，也用上自己先前打工的所有積蓄，賭在這一把上，而他的目標正是先前在校慶典禮上，他看見的那間海外心理學強權大學「青春泉大學」
如果命運是一個人，那我要對命運說……去你的，來和我比一比啊！
但距離面試審核還有一段時間，而有關對周惠麟的態度，宋英也從原本的極端暴怒，變成冷漠無情的一句：「妳這種人會有報應的，因果從來不停止……」
有人猜，是因為現狀環境的負面糾結成了壓垮駱駝的最後一根稻草，他想要逃開才申請的，也有認識他的人說出國留學一直是他的夢想，這件事本來就是必然發生的。
以金之沅的判斷或許是兩者都有，但他認為原因並不重要，重要的是宋英的確在為自己做出改變，而他樂於看見自己的兄弟有這樣的變化──至少，他沒有真的抓著黑金甩棍到處揍人去。
另一邊，曺棠也幾乎只有羅娜恩不離不棄的陪伴，其他人若不是背後議論，就是愛莫能助，不論如何，在這樣的日子有她的支持總是好的。
事實上，在宋英去找諮商師前一天，她也去做輔導了。諮商師也問了曺棠的過往經驗，她卻不太願意提及，可到最後六分鐘，她突然打斷諮商師的話，直接談起了她的過去。
或許你沒有聽過這故事，有關曺棠的年幼時期：
她出生於鄉村的大家庭，因此講話總有個詼諧的鄉村口音，她在村裡和大家總能玩得很開心，特別喜歡和大家一起唱歌，後來父母離異，母親為了孩子的教育而決定搬去城市讀書，曺棠才到北方就讀小學。
從小，她就是善良的女孩，雖然生性有些害羞怕生，但當她發現班上同學有看起來孤獨或難過的，她都會是靜靜地坐在同學旁邊，陪伴他們，直到他們願意訴苦或稍微開心一點，自己才會跟著開心。
她是這樣的溫暖，私下又比誰都多愁善感，看電影和悲情小說都容易哭得唏哩嘩啦，自己悲傷時也悲傷得比誰都還難過，總得來說，她情緒化的相當特別。
當她心情低迷時，卻鮮少有人主動關心她，但她遇到了一名貴人，中學時，她的輔導老師是一名溫柔、和善的好老師，每當她因為考試成績不理想、和朋友起衝突、或者父母離異導致情緒低落時，她的老師總會好好地聽她說話，陪她聊天，她心情便會暢快許多，直到今日她都還很感謝那名教師。
也因為這樣，曺棠的夢想職業立定為像那名老師一樣「能夠幫助孩童走出困難與陰影」的學校輔導老師，但她的考試成績向來不出色。
高中時，為了考上理想大學科系以完成夢想，曺棠下決心拚命般的通霄苦讀，當別人享受著青春歲月玩樂時，她在書桌前讀著她最不擅長的英文；當同學在ＫＴＶ歡唱時，她在面對著教科書背誦著一套套化學公式；當朋友們在餐館舉辦聯誼大會時，她在到處向人請教數學難題。
這樣努力的她，終於在一次段考獲得了第三名的佳績，不料她的勤奮反招得她人議論，說是和老師們「過從甚密」才得到這樣的好成績，她想要反駁，卻又因為已經和周圍的人生疏許久，沒有人能理解她到底在想什麼。
她哭了，因為她無助到什麼都做不了，沒有朋友能夠同情她，只能繼續過著這樣埋首苦讀的生活，即使成功，也被人說是作弊。
陷入困境的她，再次遇上了以前的輔導老師，慶幸的是，她的光輝依在，使她沒有陷入絕望的深淵，讓她有力量重新振作並再次追逐夢想。後來曺棠在升學考試表現優異，最終選擇來到北方城市的人文大學就讀，她依照她的志願考上了助人的心理輔導系，並想要修習教育學程以獲得當學校老師的資格。
她原本打算秉持先前的孤獨生活過下去，但她遇見了另一個和她一樣孤單的人──宋英。
起初與他相識，只有與他矛盾的衝突，但隨著他們越來越了解彼此，曺棠才發現，他對宋英的討厭，是對自己過去的照映。
他們倆，出發點既相同、或許也相反：
一人想要幫助他人，但對人們已經存有恐懼；
另一人表面上唾棄所有人，卻對人們抱有一絲希望。
這樣相近看似又不同的心情，好像磁極相反的磁鐵，冥冥中互相吸引，將仇視彼此的他們，最終仍帶到一起，甚至產生一份愛戀的情感。但命運總造化弄人，周惠麟的介入使得她又成了被眾人厭惡的人，而曺棠感到悲傷的是，感覺這就像個無盡的循環，見到光明，陷入黑暗，重獲光命，再次跌入黑暗，一直在裡頭打轉無法逃脫。
不知為何的，將一切道盡後，突然有那麼一瞬間她覺得好多了。
這也是她一直以來不斷循環的感受，即使現在感覺稍微好點了，但，即使傷不再作痛，也不代表已經痊癒。
當她重新回到教室，八卦的人還是八卦，看她不順眼的仍看她不順眼，但曾經被她幫助過的同學們，如熊慕雅、温林煥、冷羽玥等人，他們一直以來都不曾背對過她。
羅娜恩從背後擁抱她，牽起她的手：「曺曺，妳來了呀！」像平常那樣活潑的帶著她一起往前坐。
不論如何，她是能稍微再露出一點點笑容了，只是那笑容的眼神，仍帶有一絲迷茫。
而一旁的田采玟正要進教室，恰好在門口遇到要拉著宋英出去的周惠麟。采玟非但不讓路，反而直挺挺的站在門口直視著她，直到周惠麟眼神迴避，才更用力地拉著宋英走出去。
不為人知的是，采玟直到他們離去，仍望著周惠麟的背影，隨後才看向教室裡坐著的曺棠。
「對不起，我不能為你們做什麼……」
即使他的錢不多，也用上自己先前打工的所有積蓄，賭在這一把上，而他的目標正是先前在校慶典禮上，他看見的那間海外心理學強權大學「青春泉大學」
如果命運是一個人，那我要對命運說……去你的，來和我比一比啊！
但距離面試審核還有一段時間，而有關對周惠麟的態度，宋英也從原本的極端暴怒，變成冷漠無情的一句：「妳這種人會有報應的，因果從來不停止……」
有人猜，是因為現狀環境的負面糾結成了壓垮駱駝的最後一根稻草，他想要逃開才申請的，也有認識他的人說出國留學一直是他的夢想，這件事本來就是必然發生的。
以金之沅的判斷或許是兩者都有，但他認為原因並不重要，重要的是宋英的確在為自己做出改變，而他樂於看見自己的兄弟有這樣的變化──至少，他沒有真的抓著黑金甩棍到處揍人去。
另一邊，曺棠也幾乎只有羅娜恩不離不棄的陪伴，其他人若不是背後議論，就是愛莫能助，不論如何，在這樣的日子有她的支持總是好的。
事實上，在宋英去找諮商師前一天，她也去做輔導了。諮商師也問了曺棠的過往經驗，她卻不太願意提及，可到最後六分鐘，她突然打斷諮商師的話，直接談起了她的過去。
或許你沒有聽過這故事，有關曺棠的年幼時期：
她出生於鄉村的大家庭，因此講話總有個詼諧的鄉村口音，她在村裡和大家總能玩得很開心，特別喜歡和大家一起唱歌，後來父母離異，母親為了孩子的教育而決定搬去城市讀書，曺棠才到北方就讀小學。
從小，她就是善良的女孩，雖然生性有些害羞怕生，但當她發現班上同學有看起來孤獨或難過的，她都會是靜靜地坐在同學旁邊，陪伴他們，直到他們願意訴苦或稍微開心一點，自己才會跟著開心。
她是這樣的溫暖，私下又比誰都多愁善感，看電影和悲情小說都容易哭得唏哩嘩啦，自己悲傷時也悲傷得比誰都還難過，總得來說，她情緒化的相當特別。
當她心情低迷時，卻鮮少有人主動關心她，但她遇到了一名貴人，中學時，她的輔導老師是一名溫柔、和善的好老師，每當她因為考試成績不理想、和朋友起衝突、或者父母離異導致情緒低落時，她的老師總會好好地聽她說話，陪她聊天，她心情便會暢快許多，直到今日她都還很感謝那名教師。
也因為這樣，曺棠的夢想職業立定為像那名老師一樣「能夠幫助孩童走出困難與陰影」的學校輔導老師，但她的考試成績向來不出色。
高中時，為了考上理想大學科系以完成夢想，曺棠下決心拚命般的通霄苦讀，當別人享受著青春歲月玩樂時，她在書桌前讀著她最不擅長的英文；當同學在ＫＴＶ歡唱時，她在面對著教科書背誦著一套套化學公式；當朋友們在餐館舉辦聯誼大會時，她在到處向人請教數學難題。
這樣努力的她，終於在一次段考獲得了第三名的佳績，不料她的勤奮反招得她人議論，說是和老師們「過從甚密」才得到這樣的好成績，她想要反駁，卻又因為已經和周圍的人生疏許久，沒有人能理解她到底在想什麼。
她哭了，因為她無助到什麼都做不了，沒有朋友能夠同情她，只能繼續過著這樣埋首苦讀的生活，即使成功，也被人說是作弊。
陷入困境的她，再次遇上了以前的輔導老師，慶幸的是，她的光輝依在，使她沒有陷入絕望的深淵，讓她有力量重新振作並再次追逐夢想。後來曺棠在升學考試表現優異，最終選擇來到北方城市的人文大學就讀，她依照她的志願考上了助人的心理輔導系，並想要修習教育學程以獲得當學校老師的資格。
她原本打算秉持先前的孤獨生活過下去，但她遇見了另一個和她一樣孤單的人──宋英。
起初與他相識，只有與他矛盾的衝突，但隨著他們越來越了解彼此，曺棠才發現，他對宋英的討厭，是對自己過去的照映。
他們倆，出發點既相同、或許也相反：
一人想要幫助他人，但對人們已經存有恐懼；
另一人表面上唾棄所有人，卻對人們抱有一絲希望。
這樣相近看似又不同的心情，好像磁極相反的磁鐵，冥冥中互相吸引，將仇視彼此的他們，最終仍帶到一起，甚至產生一份愛戀的情感。但命運總造化弄人，周惠麟的介入使得她又成了被眾人厭惡的人，而曺棠感到悲傷的是，感覺這就像個無盡的循環，見到光明，陷入黑暗，重獲光命，再次跌入黑暗，一直在裡頭打轉無法逃脫。
不知為何的，將一切道盡後，突然有那麼一瞬間她覺得好多了。
這也是她一直以來不斷循環的感受，即使現在感覺稍微好點了，但，即使傷不再作痛，也不代表已經痊癒。
當她重新回到教室，八卦的人還是八卦，看她不順眼的仍看她不順眼，但曾經被她幫助過的同學們，如熊慕雅、温林煥、冷羽玥等人，他們一直以來都不曾背對過她。
羅娜恩從背後擁抱她，牽起她的手：「曺曺，妳來了呀！」像平常那樣活潑的帶著她一起往前坐。
不論如何，她是能稍微再露出一點點笑容了，只是那笑容的眼神，仍帶有一絲迷茫。
而一旁的田采玟正要進教室，恰好在門口遇到要拉著宋英出去的周惠麟。采玟非但不讓路，反而直挺挺的站在門口直視著她，直到周惠麟眼神迴避，才更用力地拉著宋英走出去。
不為人知的是，采玟直到他們離去，仍望著周惠麟的背影，隨後才看向教室裡坐著的曺棠。
「對不起，我不能為你們做什麼……」